2022內蒙古遴選公文寫作指導：如何用好理證法

　　申論文章寫作一直是考生的薄弱環節，而議論文中的論證部分更是重點和難點。大多數同學并不知道如何將觀點論述清楚。今天中公教育分享一種實用且簡單的論證方法——理證法。

　　理證法顧名思義就是說理論證，通過簡單的因果關系分析來論證觀點，整體寫作框架為：分論點+過渡句+現狀描述+分析原因影響+回扣觀點。

　　過渡句可以圍繞分論點進行釋義，名言引用，背景介紹等?，F狀可以圍繞分論點從成績或者問題切入，接下來，通過原因影響的分析構建主題詞和角度詞之間的聯系，最后回扣觀點或者提出對策。

　　例如：構建生態產業經濟，摘掉“窮”帽子。(分論點)我國沿海地區依靠區位優勢，經濟飛速發展，而農村單純依靠傳統農業發展非常緩慢。(現狀)究其原因在于農村生產低下、產業單一化，同時，一些高污染產業的盲目引入還造成生態環境的污染。(原因分析)因此，綠色農村建設應打破固有思維，構建生態經濟發展模式，可從依據現有資源、發展環保產業入手。深入挖掘自身優勢，以市場為導向，發展技術含量高、資源消耗低的產業，如生態農業、生態工業、生態旅游業等。要轉變思維，抓住機遇，在保證環境不被破壞的前提之下。

　　再如：解決大學生就業，有利于社會和諧。(分論點)每年畢業季，關于大學生就業難的新聞便會屢見報端，就業形勢嚴峻可見一斑。(過渡句)當前政府出臺各項政策，積極解決大學生就業難題。(現狀)為大學生提供了生存保障以及實現自我價值的平臺。也能減少啃老現象，用工資收入減輕家庭負擔，承擔家庭責任，促進家庭幸福。還能在一定程度上緩解企業的招工難，能夠促進企業的創新發展。更重要的是，國家建設，特別是一些基層需要大量高素質人才，而促進大學生就業，能夠充實基層人才隊伍，提高隊伍整體水平，從而實現國家建設的目標。(影響分析)可見，促進大學生就業意義重大，要加強政策保障，幫助大學生就業。(回扣觀點)

　　一般而言，案例論證需要考生具有深厚的積累，而理證法只需要理解觀點中的因果關系，論證基本比較簡單，考試中能夠游刃有余。