您現在的位置:首頁 >事業單位 > 考試題庫 >

2022內蒙古事業單位綜合應用能力試題(B類):材料分析模擬試題(一)

2022-05-13 09:34:53| 來源:內蒙古中公教育慕羨

【給定資料】

農村與城市中小學比較,其學生素質,師資水平,學校條件等都存在一定差距。為了提高農村中小學辦學水平和教育、教學質量,加強學校管理,本次調查以農安縣12所農村中小學生為樣本進行。

調查顯示,課前有學習計劃者占70%,其中沒有完全執行或不執行學習計劃者占68%;有課前預習的習慣的學生占11%,很少預習或從不預習的學生就占了50%。

課堂上,認真觀察、積極思考的學生只占35%;在理解的基礎上能有重點地記筆記的占44%;而有35%的學生會經常開小差;4%的學生不記筆記;同時,課堂學習中,能主動陳述自己的想法的僅占15%;只會照抄板書的占39%;有自己的想法但不講出來,與沒有自己的想法,但能認真聽取老師和其他同學的觀點的占82%。

調查還顯示,41%的學生能獨立按時完成作業;不重視錯題矯正,只有32%的學生能及時訂正錯誤,74%的學生沒有自備的錯題集;33%的學生有抄作業的行為;22%的學生有時不能甚至經常不按時完成作業;24%的學生雖有錯題集卻不能認真使用。學生也不大重視復習,課后馬上復習的也僅占6%;考試前,75%的學生會進行復習。

調查顯示,63%的學生注意尋找適合自己的考試方法,65%的學生重視考后總結,但常常不重視積累經驗,吸取教訓。32%的學生考后也知道分析得失,明確問題,但未想辦法加以改正;25%的學生只關心成績,能訂正錯誤,但不分析存在問題。

【作答要求】

請根據材料,概括N縣農村中小學學生的學習現狀。

要求:準確、簡明,不超過250字。

【參考答案】

1.課前預習:大部分學生明確計劃對學習有重要意義,知道要制訂相關計劃,但絕大多數執行力較差;絕大數同學沒有預習習慣,盲目學習。

2.課堂學習:總體來看,學生的學習態度不夠認真,近四成學生上課經常開小差不做筆記,主動學習、積極參與的學生的比例不高。

3.課外作業:超四成學生能完成課外作業,但不重視矯正錯題,超三成的學員存在抄作業的不良行為。

4.課后復習:絕大多數不重視課后復習,但考前復習者較多,學生急功近利思想較嚴重。

5.質量檢測:重視考試不夠,超六成學生不重視積累經驗,吸取教訓,四分之一的學生只關心考試成績。

注:本站稿件未經許可不得轉載,轉載請保留出處及源文件地址。
(責任編輯:nmhlbe)

免責聲明:本站所提供試題均來源于網友提供或網絡搜集,由本站編輯整理,僅供個人研究、交流學習使用,不涉及商業盈利目的。如涉及版權問題,請聯系本站管理員予以更改或刪除

呼倫貝爾中公教育

呼倫貝爾中公教育公眾號 (offcngkzx)

立即關注

熱門招聘實時更新備考干貨關注查看實時互動在線咨詢

  • 中公微博關注微博關注
  • 中公QQ群加入QQ群加入
微信公眾號
微信公眾號
微博二維碼
微博二維碼
咨詢電話(9:30-23:30)

0470-8305634

在線客服 在線咨詢

投訴建議:400 6300 999

?
亚洲 另类 小说 国产精品