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2022內蒙古教師資格考試:08版中小學教師職業道德規范

2022-06-14 11:13:02| 來源:內蒙古中公教育

08版中小學教師職業道德規范

一、考情分析

通過對試題的分析,08版中小學教師職業道德規范這個知識點在教資考試中屬于??嫉闹R點,考查的題型大多數以客觀題和主觀題為主,選擇題主要是例子型反選,主觀題以案例分析題為主,因此在平時的復習中,應該去識記并理解這些知識點,尤其是結合具體例子來區別不同職業道德的具體要求。

二、主要內容

1.愛國守法——教師職業的基本要求

教師要愛國愛黨愛人民,遵守教育法律法規,履行教師職責權利,不能侵犯學生權利,不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2.關愛學生——師德的靈魂

愛誰-全體學生;

怎么愛-平等公正(不得同學有矛盾只批評后進生)、嚴慈相濟,尊重和嚴格要求相結合(不得命令學生/勒令學生做什么事)、保護學生安全(不得帶學生去危樓、進行沒有安全保障的活動)、不諷刺,挖苦,歧視學生(不得給學生起外號)、不體罰或變相體罰學生。

3.愛崗敬業——教師職業的本質要求

基本要求:對工作認真負責,認真備課、批改作業、輔導學生;

最高要求:忠于人民教育事業,甘為人梯,樂于奉獻。

底線:不得敷衍塞責。

(例:新老教師傳幫帶;教師扎根深山;認真負責、努力工作,利用休息時間改作業;不得遲到早退)。

4.教書育人——教師天職

總要求/總依據:遵循教育規律,實施素質教育;

怎么教:循循善誘、誨人不倦、因材施教;

怎么育人:培養良好品行,激法創新精神,促進全面發展(更強調德育)。

(例:不以分數作為評價標準;展示不同方面進步的學生;不得按成績排座位)。

5.為人師表——教師職業的內在需求

對同事團結協作;對家長尊重家長,平等溝通;對自己嚴于律己,以身作則;對金錢廉潔奉公,廉潔從教(例:自覺抵制有償家教;不得暗示學生上輔導班;不得參與推銷或變相推銷)。

6.終身學習——教師專業發展的不竭動力

樹立終身學習理念,潛心鉆研業務,注意讀書、培訓、研究,做到知識儲備提高(有輸出)+教育能力提高(能輸出)。

三、題目練習

【單選題】小王同學因為在體育活動中不慎受傷,所以在臉上留下了疤痕。這之后同學小磊經常嘲笑他,還給他起不雅的綽號“王疤”,小王很傷心。對此,教師不恰當的做法是( )。

A.要求小磊向小王道歉 B.教育小磊要尊重同學

C.告訴小王盡量遠離小磊 D.開展以“尊重同學”為主題的班會

【答案】C。解析:本題考查《中小學教師職業道德規范》( 2008年修訂)。其中,“關愛學生”是“師德的靈魂”,其具體的職業行為要求是“關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益”。題干中,小王因為臉部的疤痕遭到小磊的嘲笑,小磊還給小王起了不雅的綽號,對此,教師應該正確引導小磊的行為,在讓小磊道歉的同時教育小磊要尊重同學,做到嚴慈相濟,而不能僅僅告訴小王盡量遠離小磊,這樣背離了教師職業道德中關愛學生的要求。C選項當選。

A、B、D三項:均是教師正確的做法。與題干不符,排除。本題為選非題,故本題正確答案為C選項。

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(責任編輯:小飛俠)

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